2006/11/29

派區克‧徐四金(Patrick Suskind)~~我最喜歡的作家!

我開始喜歡上徐四金,是因為『香水』這本書!
『惡童日記』裡對人性和感官方面的描述讓我覺得吃驚,但並不能引起我的共鳴,但是,在『香水』這本書裡,我卻對人性的另一面,開始有了省思!接著的『夏先生的故事』,讓我又在自我探究中,找到了某方面不解的固執!
今天早晨,我到怡客買早餐時,在等待咖啡的同時,看到了『香水』這本小說已拍攝成電影準備在12/1上映,拿廣告用的書籤,讓我想起很久已前的閱讀心得,想找回那份感覺!

記得當時看完後,還拿一部影片『浪漫女人香』最後一幕中,女主角逃跑,一堆的人緊跟在後的場景,和學校的國文老師討論~~~~總覺導演就是徐四金的頭號粉絲呢!

派區克‧徐四金(Patrick Suskind),1949年出生於德國史坦柏格湖畔(位於巴伐利亞)。
父親是當地著名的記者。高中畢業後,拒絕服役,十九歲時逕自前 往慕尼黑與普羅旺斯地區艾克斯的大學進修歷史課程。從那時起,他也已經開始從事散文及電影劇本的創作。

這位知名作者的生活並不為眾人所知。雖然人們對他推崇備至,他盡可能的避免公開露面,幾乎不接受任何採訪,也不接受別人對他的致敬和讚揚。1981年徐四金以一齣《低音大提琴》初試啼聲,旋即受人矚目;直至今日,該劇本仍大受歡迎,同時,也是德語系國家地區上演最多場次的舞台戲劇作品。到了1985年的長篇小說《香水》問世,在文壇上掀起了極大的轟動,也因而成為國際性的重量級作家。1987年出版的短篇小說《鴿子》,更肯定了他身為作家更新敘述手法的能力。1991年出版《夏先生的故事》,由於配合名畫家桑貝的多幅彩色插圖,更使這本自傳意味濃厚的小說呈現出令人耳目一新的風貌,甫一推出,立即進入暢銷書前十名。

《香水》
這是一個謀殺了二十六個年輕女子的故事。每一個謀殺都是一樣的,只是因為迷上了她們特有的味道,對於葛奴乙來說,每一次都是戀愛,但是他愛的不是人,他愛的是香味,而且還只因為將會屬於他,所以他才愛。謀殺只是為了要永遠的擁有,永遠擁有他所愛的那種沒有感覺,沒有生命的『香味』......。
你要怎麼形容葛奴乙呢?他當然是天才和魔鬼的綜合體,不過,這形容還是太簡單了。首先,如果按中國的算命學來說,他當然是剋父剋母的。撇開殺人的問題不
管,至少和他熟悉的人幾乎都死於非命。
剛出生落地,他那早已流產過五次的母親,只因為聞到「一種令人受不了的最人的東西,像是百合田,或者是放太多黃水仙的密封房間」,這位終生習慣各種臭味的勞碌母親就因為這些不同的味道而昏過去,被控殺嬰罪而在沙灘廣場遭砍頭了。連養他才幾周的奶媽都說「他耗盡我來填飽自己,吸我的養分吸到清空骨頭了。」更

不用提那些因為收容過他而死於非命的香水師傅或者皮革老闆了。 他被魔鬼附身,或者,更清楚的說,他就是魔鬼!
以少女的絕妙體香為基底,含苞待放的芬芳為主幹,他將用這瓶香水,把她們的美永永遠遠地收藏…
一個從出生身上就完全沒有味道的男子,卻是個嗅覺天才,他能製造出全世界最獨一無二的傑出香水。這些香水的製作方式和一般的並無不同,唯一差別之處,是他所使用原料-處女的體香,只要是他挑選中的女子,他便不計一切代價將她殺害,將新鮮的屍體身上的香味用來作成香水的材料,讓這個香味永遠只專屬他一人…

2006/11/27

小人國裡我看到什麼??

十年前的小人國只有前半段,而且當時的樹木不多,總覺得被曬暈了!現在,坐著小火車到後方的遊樂區時,忍不住想到,任何的規劃,是否都該將眼光放長遠些?
猜想應該是模型區的收入不足,想多元發展下拓展園區,但是,周邊的地主深知園區迫切的需求,有趁機哄抬價格之嫌這讓園區不得不找尋較遠的地點購買!也因為如此,在有距離的狀況下,園區規劃了小火車來銜接兩個點,這是個很棒解決問題的方式,但是也突顯許多企業無法有長遠規劃的永續經營能力和眼光!哈哈~~~其實,這都是我想像的啦!

2006/11/25

科技之夜~~我們建構了有意義的學習經驗!

今晚
我們小組又在blackboard上相會了!
和同學們討論著課堂內容及分享彼此的簿落格。雖然大家都很忙、課業壓力也很大,但是在一起努力之下,我們都能犧牲彼此的時間,藉由小組成員的互動來學習、分享,這樣的經驗是我在教室課堂中所無法體驗的,感謝老師的引導和同學們的協助~~~我們都是科技美女喔!

2006/11/24

天下雜誌─2006教育特刊,孩子,自信迎接未來競爭

海闊天空的一代~~~
教改10年後 十年前,天下雜誌記錄了五位不同成長背景的孩子,他們在鏡頭前談到了未來的願望。如今,他們都已長大,有了不同的發展。從一個個年輕的生命,我們看見教育,真真切切地影響了一代又一代的一生。
教改,是一條永無止境的路。重要的是,從國小到大學,要培養什麼樣的能力與實力,才能讓台灣五百萬的下一代,找到海闊天空的未來?
看完這個影片 ,帶給我很大的衝擊!
我想將這份資料介紹給你們~~~~

點選天下雜誌─2006教育特刊,孩子,自信迎接未來競爭就可以進到網站內容了!

2006/11/23

我不是邱彰啦~~~

昨晚好想吃魯味!
在師大夜市裡有一攤不加熱,但口味不錯的魯味店,
我因為時間有限,所以用很迅速的點著….豬肝兩份、菜心一份、蒟蒻十元、百頁一份……..
邊指著食物、邊說話,口氣與表情都很果決!
突然~~
中年的老板說:『請問你是邱彰嗎?』
我~~~~~
老板立刻補上:『我覺得你的眼睛很好看,樣子很像啦~~~』


想了想,一定是我四點才去看牙,左半邊的臉仍處於麻醉中所以有些僵硬像是打了肉毒桿菌,才會讓他誤將我看成是~~~五十歲的老女人!
知道嗎?
等我回到班上告訴大家這個笑話時,竟然有同學不知道邱彰這號人物!
年齡上的誤解,是殺傷我的主因!

2006/11/22

教學設計理論與系統化教學設計

在週二的課堂中我除了對教學設計理論與系統化教學設計內容有更多的瞭解,更對webquest開始有了完整的概念!
之前我先進去香港大學的網站去看,可惜的是內容僅是概念圖的方式介紹,這讓我完全沒有頭緒,直到上去芝加哥大學的站上,才發現webquest在教學上的實務用途和與知識建構的連結!但是這都只是對webquest的結構作觀念建構,直到老師將內容作分析和提出實務上的例題,我才更清楚內容,也對如何著收開始有些眉目可循。
在這節課堂中,老師真的像是扮演鷹架的教學引導者,提供給我們許多的新知識,並協助我們互相討論和對話,讓我們建構出一套更完整的學習教材和知識,也讓我從與小組間的互動,學習到彼此多元的思考模式和經驗傳承。

2006/11/19

又開始學習如何修改部落格

今天差一點就掛在網路上了!
因為想將所有的文章列示,並且又將版面設定為中文的表達方式
結果竟然出現亂碼~~~~
還好我之前就設了個備用的部落格
專門來作無法回覆時的原版設定模式參考
哈~~~哈~~~竟然派上用場!
又將版面修回來了!
我實在是個勇於冒險犯難的電腦新手~~~

2006/11/10

科技促進學習的理論基礎

科技融入教學的主要目的就是促進學生的學習,教師在運用科技融入教學時需要有理論基礎來引導,才能讓教師形塑成為教學信念,進而影響其態度、意願與行動,而落實科技融入教學,否則易流於為科技而科技,僅浮現科技融入教學花俏的一面對學習成效無任何影響。
本章在第一段中,就清楚的說明科技促進學習的理論所在!

建構主義者認為知識的發生,主要是來自於學習者對其學習經驗賦予意義時的主動建構。因而,學習者並非等待注入水的空瓶,而是像杯子裡的冰塊(具先備知識)與倒進杯子裡的水(新教材)融入在一起,是主動尋求有意義的有機體。

我覺得我們在這們課程中就像是其中所說的,我們在思考中產生學習~~也就是我們本身的教學經驗和對課程的熟悉,讓我們在習得新的教學科技時,能夠有意義的組織和建構出新的學習成果,並且有效的運用科技來學習,而非從科技中學習!
在教授提供豐富的學習環境和新的教學科技下,讓我們在自我導向探索與自我調整學習歷程中,能與同儕互動、澄清、討論與建構新知識。
另外在建構主義中,我對教師角色、合作學習、有意義的學習、自我調整學習部分,深覺得運用在這門課堂的學習,非常的切合!尤其是教師的提問,引發學生思考與討論。教授在上學期的課堂『教學目標與評量研究』,就已經讓我們在學習中激盪出了許多的火花,現在我們在教授提出的新觀念下,又刺激了我們探究新的知識和反思,也提共新資料和新的教育科技,改變我們對教育科技的原有錯誤觀念,引導出我們去實務探索和建構新知識。
就如同我與淑惠運用教授提供的資訊,在SKYPE上邊討論、邊引導建構學習新的技術一樣,真是個科技之夜!

2006/11/8

我老了~~

經過昨晚的線上課程 , 我發現自己老了!
曾經操作過的路徑 , 進入過的頁面~~~過程全記不得了!
我看現在得將每一個步驟 , 用筆寫下來了~~~~

2006/11/5

學習修改設定

上次將Blog的設定隨意的放個圖形
但是一直覺得不滿意!
今天利用時間放了幅雷諾瓦的畫
修改了半天, 發現圖形還是太大了點!
可能還需要利用其他的軟體來修改~~
不過整體看來還滿有品味的喔!

2006/11/4

開始學習教育科技的新知識

Blackboard上傳檔案:
上午用心的將Blackboard的手冊看了一下,將上次報告的檔案傳了上去,仍然有些內容並不是很清楚,但是看來還是不可以掉以輕心喔!應該是要在周二上課前全部內容都弄清楚才對!
Skype安裝並試用:
週四先將軟體灌好了,巧合的是上學年因為幫忙化學老師課程計劃的書寫,他買了個麥克風送我,本來是要與我的課堂專用擴音器搭配,結果買錯了!放了近一年,現在看到麥克風的功能也附耳機~~~哈,運氣太好了!
希望周二還能和老師說說話~~~
Inspiration終於灌對了:
從上周三的報告告一段落後,就開始安裝Inspiration,結果怎麼看內容都不對,也把手冊印下來,花費好多的紙張!
直到今天晚上~~現在!
因為NB的容量太小,花了一個多小時才重新將軟體灌進去,希望明天能夠有時間好好學習~~假期泡湯了!